近日，从人力资源社会保障部中国就业培训技术指导中心获悉，我校成功获批“旅店服务员”和“旅游咨询员”2个职业的国家职业数字展馆联合建设承建单位，标志着我校职业技能等级认定评价工作和专业数字化建设领域获得了国家级的认可。
职业数字展馆由人力资源社会保障部中国就业培训技术指导中心开发，以《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》和国家职业标准为依托，通过数字化手段构建职业云端百科全书，为社会公众提供生动、全面的职业认知服务。此次职业数字展馆联合建设单位申报主要面向全国职业院校、行业龙头企业等，旨在完善就业公共服务制度，健全就业公共服务体系，通过职业数字画像的多元展示，为劳动者提供清晰的就业指引，着力推进数字赋能就业，加强职业宣传教育，充分发挥职业分类对于就业的促进作用。作为国家推动高质量充分就业的重要举措，该展馆首批已经上线16个职业，涵盖传统职业、新职业及数字经济、绿色经济领域代表性职业。
本次申报由继续教育学院（学校职业技能等级认定中心）牵头、国际交流学院、相关部门共同努力，主要依托旅游管理专业、休闲服务与管理专业、研学旅行管理与服务专业的专业特色和专业优势，最终在全国申报单位中脱颖而出，成功获批国家级职业数字展馆联合建设承建单位，不仅是学校积极开展职业技能等级认定相关评价工作的重要成果，也是我校数字化改革赋能职业教育的新突破。
近年来，学校在职业技能等级认定评价和数字化改革与信息化建设方面均取得了丰硕成果。在职业技能等级认定方面，学校自2021年成立职业技能等级认定中心以来，成功获评浙江省首批技能人才评价专业培育基地，获批11个职业工种的省级职业技能等级认定资质和8个职业工种的市级职业技能等级认定资质，主持制定“旅店服务员”和“旅游咨询员”2项国家职业技能标准，参与制定“小型家用电器制造工”和“电机制造工”2项国家职业技能标准，累计组织开展了模具工、电子商务师、电工、茶艺师等共计4570人次的职业技能等级认定。在数字化改革与信息化建设方面，学校近年来积极推进“1+4+2”数字化改革框架，目前已建成“互联网+职业教育”示范平台，实现了教学、管理与服务的数字化转型，为职业数字画像开发提供了技术基础，也为实现省级职业教育信息化标杆学校的建设目标奠定了扎实的基础。
此次获批的“旅店服务员”与“旅游咨询员”是旅游业的核心职业，既关联传统服务业升级，又契合数字经济和绿色经济趋势。我校凭借在旅游职业教育领域的深厚积累，今后将根据建设要求，围绕这两大职业的“职业卡片”、“技能要求”、“职业展示”、“职业展望”等五大栏目，通过文字、图片、视频、虚拟仿真等形式，系统呈现职业定义、技能标准、工作场景及未来前景。例如，“旅店服务员”将展示智慧酒店管理、绿色服务规范等新兴内容；“旅游咨询员”则聚焦数字化行程规划、文旅融合服务等创新场景。所有内容均严格遵循《职业数字画像内容开发规范》，确保权威性、可读性与时效性。
学校还将联合行业协会、龙头企业，挖掘职业典型案例，开发沉浸式VR职业体验、互动小游戏等模块，增强公众对职业的直观认知。项目成果将直接服务于职业指导、技能培训、招聘对接等场景，助力破解旅游业“招工难”与“就业难”结构性矛盾，为高质量就业提供新路径。
