教学团队认为，探索体育课程思政教学，就是力求既彰显体育项目自身特点，又与思政元素有机融合，“要借助巧妙的课堂设计，引导学生在掌握提升体育技能的同时感知体悟做人的道理，实现‘技德相长’。”
课堂上，张超首先引导学生参与、观看“个人持球突破进攻”和“团队合作进攻”两个案例的区别，用秒表记录进攻时间和投篮命中率，并邀请学生谈主观感受，以此引导学生感受团队精神对于篮球传切配合的重要意义。
“百年的人生，也不过是一舍一得的重复，篮球运动也是如此。在一个团队中成员往往会扮演不同的角色，有人在台前光鲜照人，有人在幕后运筹帷幄；有人在球场中上演精彩得分，那么一定有人助攻队友协助得分。”
“舍得是一种领悟，也是一种智慧，助攻与得分两种进攻表达方式，充分体现了团队合作的集体主义精神，‘一传一切’‘一舍一得’造就出彩团队。”张超最后作课堂总结时如是说。
“教授打球技巧还附赠人生秘籍，这样的体育课真有料”“以前最烦父母和师长给我们讲道理，但今天这个理走心了”……同学们纷纷为这节别具一格的体育课点赞。
其他媒体报道：
1.钱江晚报·小时新闻——《教授打球技巧还附赠“人生秘籍”！宁波这所高校的体育课真有料》
2.《浙江工人日报》——《教打球技巧附赠“人生秘籍”这所高校的 体育课真有料》
3.宁波晚报·甬上APP——《这里的体育课不一般 教授打球技巧还附赠“人生秘籍”》
